Hola otra vez,
¿Quieres que tus alumnos usen más subjuntivo en su oral o cuando escriben? ¿Crees que describen bien los temas de la película o de la novela/obra de A2 pero notas que necesitan incluir más gramática de alto nivel?
Aquí os dejo hoy una de las últimas mats que he hecho para mis alumnos. Se trata de que la tengan delante cuando escriben -o hablan- y de que intenten incluir muchas frases con subjuntivo, ya sea en presente o en imperfecto.
Para intentar incluir el imperfecto de subjuntivo, he incluído el pretérito y el imperfecto en las formas de YO/ÉL/ELLA para puedan describir lo que ellos piensan o sienten y, además, lo que piensan otras personas como el director de la película o el autor de la novela o de la obra.
Por ejemplo... Los alumnos podrían intentar decir:
- "Con esta película el director quería que se viera cómo era España en el pasado".
- "No me gustó que Adela se suicidara al final de la obra de la Casa de Bernarda Alba".
- "No pensaba que Pedro fuera a casarse con Rosaura en Como agua para chocolate".
¡Espero que os guste!
Sara Jaén
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